昭通学历提升英语专业课程简介（专升本英语）

一、培养及规格要求

本专业培养有坚定正确的政治方向，有责任心和事业感，具有良好的道德品质，遵纪守法，掌握扎实的英语语言基础知识及文化和具备熟练的听、说、读、写、译应用技能，熟悉英语的历史文化和在不同文化背景下的交际能力，能独立从事外事，翻译、教学和涉外工作的专门人才。

二、专业类别、教学形式及学制

外语类（文科）：夜大，学制三年；函授，学制三年。

三、学位授予

学生完成规定课程学习，各门成绩合格，并通过相关学位课程考试和符合有关规定，可获得文学学士学位。

四、主要课程设置及其简介

综合英语、语法、英语泛读、英语听力、英语、二外、英汉翻译、英国文学、美国文学、语言学概论、英语写作、教育心理学。

语法：本课程旨在帮助学生在整理、归纳已有的语法知识基础上对英语语法有较为完整、系统的概念，要求学生了解英语语法的基础规则，并能在理解的基础上熟悉运用，指导语言实践。要求学生了解英语语法的基本结构，理解形态和结构所表达的语法意义，并能在语言实践中熟练运用单项语法规则和综合运用各项语法规则。本课程既应考虑传统英语语法在我国的影响，也应结合现代英语语法的发展趋势，介绍一些新的观点。课程内容从讨论句型入手，展开介绍各种词、词组和句子的分类，以及它们在一定上下文中的地位和作用，尤其要突出它们的功能和意义，并结合介绍、词组及某些结合的习惯用法。

综合英语：综合英语课的任务在于传授系统的基础语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能/意念等），训练基本语言技能（听说读写），培养学生初步运用英语进行交际的能力，同时指导学习方法，培养逻辑思维的能力，为进入高年级打下扎实的基础。

高年级综合英语课的任务是，使学生继续打好语言基本功，进一步扩大知识面，重点放在培养英语综合技能、充实文化知识、提高交际能力上。该课程的重点在培养学生驾驭知识、独立工作的能力，增大阅读量，加快阅读速度，加深理解，提高逻辑思维和判断评述的能力，引导学生抓住要点，分析文章的结构布局，文体修辞以及语言技巧，既能运用正确的观点评价思想内容，又能借语言理论吸收语言知识，提高表达思想的能力。

阅读课：选用题材广泛的语言材料，提高学生阅读理解能力，引导学生抓住作品的要点分析文章的结构布局、文体修辞以及语言技巧；培养学生判断、分析、归纳、推理验等逻辑思维能力，培养学生速读的能力和新闻记者的兴趣，扩大学生的词汇量，增加文化背景知识。为此，阅读课应包括三个部分：阅读、阅读理解和课外阅读实践。

听力课：听力教学的任务是进行严格的、专门的听力训练，有计划地提高学生的听力理解水平，发展学生的思维能力。训练内容包括：容易混淆的音素、单词、结构、选择关键词与句；归纳大意；掌握细节；推测内在含义；释意复述；掌握新闻要点；记笔记以及对数字、时间、地点、方位的反应等。

按各项听力技能的难度和特点，有步骤分阶段，可能安排综合训练，指导学生课外多听英语讲座、英语广播，多看英语电影录像和电视节目。

翻译理论与实践：翻译课包括英译汉和汉译英两个方面，旨在通过讲授翻译基础理论和各种文体的翻译实践，训练学生在词义、语序、语法形式、句子结构、篇章结构、习惯表达法、修辞手段等方面对比汉、英两种不同语言，掌握翻译的基本原则、规律、技巧及手段，从而培养学生独立从事英译汉、汉译英的能力。此外，翻译课应培养学生严谨的学风，避免不求甚解，逐词死译的望文生义。在教学内容上，突出教材的文体重点和应用技能训练，以适应改革开放的需要。

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